jueves, 21 de julio de 2016

Anatomia de mi PLE

Imagen representativa


Sólo para recordar la diferencia entre el Trabajo cooperativo y el Trabajo colaborativo.

En síntesis:
El Trabajo cooperativo es aquel asignado por el docente al grupo o equipos de estudiantes.

El Trabajo colaborativo es aquel generado de la interacción entre el grupo o equipos de estudiantes.


El proceso que realizo para lograr mi PLE de acuerdo a los autores Castañeda y Adell, es el siguiente:


Para definir el Entorno Personal de Aprendizaje tomo en cuenta el Plan dosificado ligado al contenido especificado en la Estrategia Didáctica, los Instrumentos de Evaluación y en su caso la Programación de Prácticas, utilizando las TIC, mediante el uso adecuado de las herramientas multimedia, como: Blogs, Sitios, Págs. Web, Plataformas, Buscadores, Redes sociales, entre otros. En ellos los estudiantes aprenden a leer y escribir correctamente, además de lograr discriminar información innecesaria y errónea, con su propia reflexión. Después que los estudiantes logran adquirir la competencia definida, de acuerdo al tema integrador de la clase o sesión, comparten sus experiencia de manera individual, en binas, en equipos y con su facilitador, en exposición grupal y dando a conocer los resultados públicamente en áreas internas escolares y en la Web luego de haber reflexionado asertivamente.


martes, 19 de julio de 2016

Búsqueda de imagen

Fue muy interesante, fácil y novedosa la forma de búsqueda de la imagen de la pintura sobre las ensaladas en la búsqueda avanzada de Google y en Tineye, debido a que he observado que estudiantes y docentes no hacen uso de estas herramientas, ya que desconocen este y otros atajos para búsqueda de imágenes e información en la Web.

La imagen representa el Gusto por Kandinsky: Estableciendo la influencia de la presentación visual artística de la comida en la experiencia de comer fuera. La Pintura nº 201, también conocida como Panel para Edwin R. Campbell Nº 4. La creó Vasily Kandinsky. Se utilizaron recursos con superficies rectangulares de cartón, iluminación dirigida a la ración y cuestionarios. Se creó con el objetivo de demostrar cómo “una variedad de factores visuales, como el color y el equilibrio de los elementos sobre un plato”, pueden influir en la percepción y en la respuesta del consumidor y se subió a la Web en 1914.


















lunes, 11 de julio de 2016

Trabajo Colaborativo_Clase 3-P/Clase 4

Muy buenas noches queridos tutores y compañeros de grupo! Les comparto la presentación final, elaborada en la Clase 3 por los compañeros del Subgrupo 2 de este importante Diplomado. En ellas se muestra en parte, lo referente al modelo educativo del estudiante, principalmente el trabajo colaborativo, como: El estudiante protagonista y actor, la definición de trabajo colaborativo, tipos, ventajas, desventajas. Además en el cierre se muestra una imagen, la cual lleva al lector a reflexionar sobre lo primordial que es desempeñar el trabajo docente con ética y profesionalización. Presentación HTML